Чаму людзі не здаюць праверку A2

Калі вы рыхтуецеся да праверкі веданняў дзяржаўнай мовы (valsts valodas prasmes pārbaude) на ўзроўні A2, вы напэўна чулі, што «большасць яе не здае». За гэтым сцвярджэннем стаіць адзін апублікаваны набор даных, і кажа ён менш, чым прынята думаць, — затое будова самой праверкі тлумачыць вельмі многае. Гэты артыкул раздзяляе адно і другое.

Адзіныя апублікаваныя лічбы

Дзяржаўны набор адкрытых даных пра кандыдатаў праверкі веданняў дзяржаўнай мовы ахоплівае перыяд з сакавіка па верасень 2023 года. За гэтыя сем месяцаў другую ступень базавага ўзроўню (A2) здавалі 17 656 чалавек, а здалі 6 421 — гэта прыблізна 36 %. У тым самым наборы даных па ўсіх узроўнях разам праверку здавалі 19 503 чалавекі.

З гэтага вынікаюць дзве высновы, і толькі адна з іх надзейная.

Чаго гэты працэнт не азначае

Апублікаваныя даныя ахопліваюць толькі гэтыя сем месяцаў. І гэта былі менавіта тыя месяцы, калі вельмі шмат людзей здавалі праверку, бо гэтага патрабаваў устаноўлены законам тэрмін. Значыць, і колькасць кандыдатаў, і іх склад у той перыяд былі нетыповымі: адначасова праверку здавалі многія, хто рабіў гэта не таму, што падрыхтаваўся, а таму, што набліжаўся тэрмін.

Таму 36 % нельга лічыць паказчыкам «звычайнага года», і паводле гэтых даных нельга разлічваць, колькі праверак адбываецца за год: уласнае апісанне ахопу набору даных гэтага не дазваляе.

Што застаецца ў сіле: A2 — абсалютна дамінуючы ўзровень (17 656 з 19 503 выпадкаў здачы, гэта значыць больш за 90 % усіх праверак веданняў дзяржаўнай мовы), і доля тых, хто не здаў на гэтым узроўні, вялікая. Гэта праверка, якую здаюць амаль усе, і гэта не праверка, якую амаль усе здаюць паспяхова.

Першая прычына: 60 % трэба набраць у кожным навыку асобна

Праверка мае чатыры часткі — аўдзіраванне, чытанне, пісьмо і гаварэнне, — і ў кожнай можна атрымаць 15 балаў, разам 60.

Але агульная сума нічога не вырашае. Пункт 47 правілаў Кабінета міністраў № 157 (MK noteikumu Nr. 157 47. punkts) усталёўвае, што праверка здадзена толькі тады, калі ацэнка ў кожным навыку асобна не ніжэйшая за 60 % ад максімальнай колькасці балаў — гэта значыць мінімум 9 балаў з 15 у кожнай з чатырох частак.

На практыцы гэта азначае:

• 45 балаў з 60, размеркаваныя раўнамерна (напрыклад, 11 + 12 + 11 + 11), — гэта здадзеная праверка;
• 45 балаў з 60, дзе ў пісьме 8, — гэта няздадзеная праверка, незалежна ад таго, наколькі добра прайшлі астатнія тры часткі.

Гэта першая і найчасцейшая структурная памылка ў плане падрыхтоўкі: чалавек трэніруе тое, што яму даецца, бо гэта прыямней, і слабы навык застаецца ніжэй за 9 балаў. З-за аднаго навыку падае ўся праверка. Падрабязней пра арыфметыку балаў — у артыкуле колькі балаў трэба на праверцы A2.

Другая прычына: заданне 2 пісьмовай часткі правярае канчаткі

У пісьмовай частцы (15 балаў, 35 хвілін, на паперы) тры заданні, і сярэдняе з іх — тое, якое заспявае знянацку.

У другім заданні пададзена пяць радкоў загалоўкаў інтэрнэт-навін, у кожным адзін пропуск, а ў дужках — пачатковая форма слова. Трэба напісаць правільны варыянт склону або формы. Напрыклад, у загалоўку пра адзенне на лета ў дужках пададзена vasara, а ўпісаць трэба vasarai; дзе ў дужках notikt, упісваецца notiks.

Гэта пяць балаў з пятнаццаці, і даюць іх не за слоўнікавы запас. Іх даюць за граматыку і канчаткі — склоны, род, лік, часы дзеяслова. Чалавек, які добра размаўляе побытавай латышскай, але ніколі не вывучаў сістэму склонаў, можа праваліць гэтае заданне цалкам, і тады ў пісьмовай частцы ўсе 9 балаў давядзецца набраць у двух астатніх заданнях, дзе іх разам 10.

Астатнія два заданні пісьмовай часткі — гэта стварэнне тэксту: апісанне чалавека паводле малюнкаў і візітоўкі (не менш за 30 слоў) і функцыянальны тэкст паводле плана з пяці пунктаў — электронны ліст, ліст, запрашэнне або аб'ява (аб'ём 35 слоў). Там ацэньваюць адпаведнасць зместу заданню, правільны жанр тэксту, патрэбныя моўныя функцыі, звязнасць тэксту, дастатковы слоўнікавы запас і тое, у якой ступені дапушчаныя памылкі замінаюць успрыманню тэксту. Памылка сама па сабе не пакаранне; памылка, якая не дае зразумець, што вы хацелі сказаць, — так.

Трэцяя прычына: у заданні 3 вуснай часткі трэба пытаць, а не адказваць

Вусная частка доўжыцца 10–15 хвілін і адбываецца індывідуальна — вочна або па відэасувязі. Першыя два заданні — тыя, якіх людзі і чакаюць: інтэрв'ю з 9–10 пытанняў па апублікаваных тэмах і апісанне двух малюнкаў. Гэтыя два заданні ацэньваюцца разам, і за іх даюць 12 з 15 балаў.

Трэцяе заданне іншае. Даюць тры кароткія аб'явы, у кожнай не хапае адной звесткі, і кандыдат сам мусіць задаць поўнае пытанне, каб яе высветліць: напрыклад, калі ў аб'яве не пазначана дата гульні, трэба сфармуляваць пытанне пра тое, якога чысла яна адбудзецца.

Гэта 3 балы, і гэта тая частка, якую найцяжэй «вывезці» размоўным вопытам. У побыце многія будуюць пытанне інтанацыяй або адным словам. Тут ацэньваюць форму пытання ў поўным сказе. Калі гэтыя тры балы страчаны, у астатніх двух заданнях трэба набраць 9 з 12 — магчыма, але прыкметна цясней.

Чацвёртая прычына: калі якая-небудзь частка не здадзена, не ацэньваюць нічога

Гэта правіла каштуе найдаражэй. Ацэньванне адбываецца толькі тады, калі асоба здае ўсе часткі праверкі. Калі якая-небудзь частка не здаецца або перарываецца, не ацэньваецца не адна гэтая частка, а наогул нічога.

Дзень доўгі: пісьмовыя часткі ідуць запар (аўдзіраванне і чытанне на камп'ютары, потым пісьмо на паперы), і толькі пасля гэтага кожны кандыдат асобна здае гаварэнне. Менавіта тады ў чалавека, якому здаецца, што пісьмовая частка правалена, узнікае спакуса проста пайсці дадому. Гэта горшае з магчымых рашэнняў: сыходзячы, ён губляе і тыя балы, якія ўжо зарабіў, і выніку няма наогул.

Няздадзеная праверка сама па сабе не адмяняе раней атрыманага пацвярджэння ўжо здадзенага ўзроўню веданняў — правілы прадугледжваюць, што больш ранняе рашэнне застаецца ў сіле, калі асоба здавала вышэйшы ўзровень або ступень і не здала яго.

Чаго пра ацэньванне даведацца нельга

Пра гэта таксама лепш сказаць проста: межы балаў для пісьма і гаварэння не апублікаваныя. У афіцыйнай праграме пералічана, што ацэньваюць, але апісанні размеркавання балаў не апублікаваныя — няма табліцы, якая сказала б, колькі балаў здымаюць за канкрэтны недахоп. У гаварэнні апублікаваны толькі падзел 12 + 3, без больш падрабязнага размеркавання паміж першымі двума заданнямі.

Таму ніхто — у тым ліку ніводзін арганізатар курсаў — не можа абгрунтавана абяцаць, што «за гэтую памылку здымаюць столькі-та балаў». Аўдзіраванне і чытанне ацэньваюць аўтаматычна ў інфармацыйнай сістэме; пісьмо ацэньваюць два незалежныя ацэншчыкі, і, калі іх ацэнкі адрозніваюцца больш чым на тры балы, залучаюць трэцяга. Вынік даступны ў электроннай паслузе на партале latvija.gov.lv з сёмага працоўнага дня.

Што з гэтым рабіць

Практычная выснова з усяго сказанага простая і непрыемная: плануйце паводле слабага навыку, а не паводле агульнай сумы, асобна трэніруйце формы слоў у пісьме, асобна трэніруйце пабудову пытанняў у маўленні і ў любым выпадку даводзьце ўсе чатыры часткі да канца.

На гэтым сайце можна бясплатна паспрабаваць усе чатыры часткі ў фармаце праверкі — з тымі самымі тыпамі заданняў і тым самым размеркаваннем балаў — і адразу ўбачыць, які навык застаецца ніжэй за 9 балаў. Частыя пытанні пра праверку сабраныя тут.

Гэты артыкул не з'яўляецца юрыдычнай кансультацыяй. Патрабаванні, тэрміны і парадак могуць змяняцца — перад падачай заявы пераканайцеся ў актуальнай інфармацыі ў дзейнай рэдакцыі правілаў Кабінета міністраў № 157 і ў афіцыйных дзяржаўных крыніцах інфармацыі, у тым ліку на партале latvija.gov.lv.