Почему люди не сдают проверку A2

Если вы готовитесь к проверке знания государственного языка (valsts valodas prasmes pārbaude) на уровне A2, вы наверняка слышали, что «большинство её не сдаёт». За этим утверждением стоит один опубликованный набор данных, и говорит он меньше, чем принято думать, — зато устройство самой проверки объясняет очень многое. Эта статья разделяет одно и другое.

Единственные опубликованные цифры

Государственный набор открытых данных о кандидатах проверки знания государственного языка охватывает период с марта по сентябрь 2023 года. За эти семь месяцев вторую степень базового уровня (A2) сдавали 17 656 человек, а сдали 6 421 — это примерно 36 %. В том же наборе данных по всем уровням вместе проверку сдавали 19 503 человека.

Из этого следуют два вывода, и только один из них надёжен.

Чего этот процент не означает

Опубликованные данные охватывают только эти семь месяцев. И это были именно те месяцы, когда очень много людей сдавали проверку, потому что этого требовал установленный законом срок. Значит, и число кандидатов, и их состав в тот период были нетипичными: одновременно проверку сдавали многие, кто делал это не потому, что подготовился, а потому, что приближался срок.

Поэтому 36 % нельзя считать показателем «обычного года», и по этим данным нельзя рассчитывать, сколько проверок проходит за год: собственное описание охвата набора данных этого не позволяет.

Что остаётся в силе: A2 — абсолютно доминирующий уровень (17 656 из 19 503 случаев сдачи, то есть более 90 % всех проверок знания государственного языка), и доля несдавших на этом уровне велика. Это проверка, которую сдают почти все, и это не проверка, которую сдают почти все успешно.

Первая причина: 60 % нужно набрать в каждом навыке отдельно

У проверки четыре части — аудирование, чтение, письмо и говорение, — и в каждой можно получить 15 баллов, всего 60.

Но общая сумма ничего не решает. Пункт 47 правил Кабинета министров № 157 (MK noteikumu Nr. 157 47. punkts) устанавливает, что проверка сдана только тогда, когда оценка в каждом навыке отдельно не ниже 60 % от максимального количества баллов — то есть минимум 9 баллов из 15 в каждой из четырёх частей.

На практике это означает:

• 45 баллов из 60, распределённые равномерно (например, 11 + 12 + 11 + 11), — это сданная проверка;
• 45 баллов из 60, где в письме 8, — это несданная проверка, независимо от того, насколько хорошо прошли остальные три части.

Это первая и самая частая структурная ошибка в плане подготовки: человек тренирует то, что у него получается, потому что это приятнее, и слабый навык остаётся ниже 9 баллов. Из-за одного навыка падает вся проверка. Подробнее об арифметике баллов — в статье сколько баллов нужно на проверке A2.

Вторая причина: задание 2 письменной части проверяет окончания

В письменной части (15 баллов, 35 минут, на бумаге) три задания, и среднее из них — то, которое застаёт врасплох.

Во втором задании даны пять строк заголовков интернет-новостей, в каждой один пропуск, а в скобках — начальная форма слова. Нужно написать правильный вариант падежа или формы. Например, в заголовке про одежду на лето в скобках дано vasara, а вписать нужно vasarai; где в скобках notikt, вписывается notiks.

Это пять баллов из пятнадцати, и даются они не за словарный запас. Они даются за грамматику и окончания — падежи, род, число, времена глагола. Человек, который хорошо говорит на бытовом латышском, но никогда не изучал систему падежей, может провалить это задание полностью, и тогда в письменной части все 9 баллов придётся набрать в двух оставшихся заданиях, где в сумме их 10.

Остальные два задания письменной части — это создание текста: описание человека по картинкам и визитной карточке (не менее 30 слов) и функциональный текст по плану из пяти пунктов — электронное письмо, письмо, приглашение или объявление (объём 35 слов). Там оценивают соответствие содержания заданию, правильный жанр текста, требуемые языковые функции, связность текста, достаточный словарный запас и то, в какой мере допущенные ошибки мешают восприятию текста. Ошибка сама по себе не наказание; ошибка, которая не даёт понять, что вы хотели сказать, — да.

Третья причина: в задании 3 устной части нужно спрашивать, а не отвечать

Устная часть длится 10–15 минут и проходит индивидуально — очно или по видеосвязи. Первые два задания — те, которых люди и ждут: интервью из 9–10 вопросов по опубликованным темам и описание двух картинок. Эти два задания оцениваются вместе, и за них дают 12 из 15 баллов.

Третье задание — другое. Даются три коротких объявления, в каждом не хватает одной сведения, и кандидат сам должен задать полный вопрос, чтобы это выяснить: например, если в объявлении не указана дата игры, нужно сформулировать вопрос о том, какого числа она состоится.

Это 3 балла, и это та часть, которую труднее всего «вывезти» на разговорном опыте. В быту многие строят вопрос интонацией или одним словом. Здесь оценивают форму вопроса в полном предложении. Если эти три балла потеряны, в оставшихся двух заданиях нужно набрать 9 из 12 — возможно, но заметно теснее.

Четвёртая причина: если какая-то часть не сдана, не оценивают ничего

Это правило обходится дороже всего. Оценивание происходит только тогда, когда человек сдаёт все части проверки. Если какая-то часть не сдаётся или прерывается, не оценивается не одна эта часть, а вообще ничего.

День длинный: письменные части идут подряд (аудирование и чтение на компьютере, затем письмо на бумаге), и только после этого каждый кандидат отдельно сдаёт говорение. Именно тогда у человека, которому кажется, что письменная часть провалена, возникает соблазн просто уйти домой. Это худшее из возможных решений: уходя, он теряет и те баллы, которые уже заработал, и результата нет вообще.

Несданная проверка сама по себе не отменяет ранее полученного подтверждения уже сданного уровня знаний — правила предусматривают, что более раннее решение остаётся в силе, если человек сдавал более высокий уровень или степень и не сдал его.

Чего об оценивании узнать нельзя

Об этом тоже лучше сказать прямо: границы баллов для письма и говорения не опубликованы. В официальной программе перечислено, что оценивают, но описания распределения баллов не опубликованы — нет таблицы, которая сказала бы, сколько баллов снимают за конкретный недостаток. В говорении опубликовано только деление 12 + 3, без более подробного распределения между первыми двумя заданиями.

Поэтому никто — в том числе никакой организатор курсов — не может обоснованно обещать, что «за эту ошибку снимают столько-то баллов». Аудирование и чтение оценивают автоматически в информационной системе; письмо оценивают два независимых оценщика, и, если их оценки расходятся более чем на три балла, привлекается третий. Результат доступен в электронной услуге на портале latvija.gov.lv с седьмого рабочего дня.

Что с этим делать

Практический вывод из всего вышесказанного прост и неприятен: планируйте по слабому навыку, а не по общей сумме, отдельно тренируйте формы слов в письме, отдельно тренируйте построение вопросов в речи и в любом случае доводите все четыре части до конца.

На этом сайте можно бесплатно попробовать все четыре части в формате проверки — с теми же типами заданий и тем же распределением баллов — и сразу увидеть, какой навык остаётся ниже 9 баллов. Частые вопросы о проверке собраны здесь.

Эта статья не является юридической консультацией. Требования, сроки и порядок могут меняться — перед подачей заявления убедитесь в актуальной информации в действующей редакции правил Кабинета министров № 157 и в официальных государственных источниках информации, в том числе на портале latvija.gov.lv.